Lo staff dell'Istituto è lieto di augurare a tutti buone feste e condividere l'offerta didattica 2020

Questo periodo di feste è per tutti noi un'opportunità per tirare le somme dell'anno, recuperare le energie grazie alla vicinanza e all'affetto dei nostri cari, per lanciarci con rinnovato entusiasmo verso il nuovo anno.

È un'occasione simile anche per noi - per questa ragione l'Istituto chiuderà dal 24 Dicembre fino al 6 Gennaio - e tra i tanti successi dell'anno, il risultato di cui andiamo più fieri è il successo dei nostri 25 colleghi, che siamo fieri di aver proclamato Specialisti in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale (potete vedere le foto degli esami e delle proclamazioni in questa pagina).

Al cuore della psicologia cognitivo comportamentale

Palermo e Cagliari, Ottobre 2019 – Incontro di presentazione di casi clinici gratuito per psicologi, medici, laureati e laureandi in Psicologia e Medicina, per scoprire le Scienze Cognitive e Comportamentali e conoscere la Scuola di Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale.

Durante l'incontro verranno presentati diversi casi clinici da allievi e docenti della Scuola di Psicoterapia. In questo modo sarà possibile scoprire la ricchezza e la varietà degli interventi del panorama cognitivo-comportamentale basati sui processi.

Nel pomeriggio sarà presentata l'offerta formativa della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia e sarà dedicato uno spazio alle domande dei partecipanti.

L'evento è gratuito e si terrà a Cagliari e Palermo, in queste date: Cagliari, Venerdì 11 Ottobre, Palermo, Venerdì 18 Ottobre 2019.

Percorsi di Assessment ed intervento

Catania, 27 Settembre 2019 – Negli anni si è registrato un aumento delle diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività in bambini che presentano difficoltà comportamentali, ma non sempre alle richieste dell'utenza si accompagna una formazione adeguata degli specialisti sui percorsi di cura riconosciuti a livello internazionale e dalle linee guida italiane.

Il seminario mira a costruire nei partecipanti conoscenze teorico-metodologiche e competenze professionali essenziali per la valutazione e l'intervento del minore con ADHD al fine di promuovere una buona qualità della vita.

Il seminario, tenuto dalla dott.ssa Antonella Chifari, ricercatrice del CNR, Area della Ricerca di Palermo, si terrà il 27 Settembre presso Hotel Excelsior di Catania, e sarà aperto a psicologi, medici e studenti di psicologia e medicina.

Al termine dell'evento, alle 17:00, sarà dedicato uno spazio alla presentazione della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale.

Workshop Dialectical Behavior Therapy

Catania, 7 Giugno 2019 – La Dialectical Behavior Therapy (DBT) rappresenta oggi il trattamento elettivo per il disturbo borderline di personalità, avendo ottenuto forti prove di efficacia dalla ricerca empirica.

Lo scopo della DBT è aiutare i pazienti a costruire una vita degna di essere vissuta. A tale scopo offre un intervento da svolgere in equipe che si articola in psicoterapia individuale e skill training di gruppo.

Cesare Maffei, presidente e fondatore della Società Italiana DBT, guiderà i partecipanti in un workshop esperienziale per apprendere gli elementi centrali della conduzione degli skill training della DBT.

Il workshop, della durata di 3 giorni, è organizzato in collaborazione con la Società Italiana DBT, ed è diretto a psicologi, medici e psicoterapeuti, studenti universitari e di scuole di psicoterapia.

Palermo, Marzo 2019 - Nei giorni tra l’11 e il 13 Febbraio e l’11 e il 13 Marzo 2019, l’Istituto Tolman ha ospitato a Palermo la prima tappa di una serie di cinque incontri del “BeHave Project”. Il corso è stato tenuto da Nicola Lo Savio, Federica Compagno e Antonella Chifari.

I protagonisti di queste due date sono stati due diversi gruppi di insegnanti provenienti da varie località d'Europa, che si sono riuniti nella cornice palermitana per inaugurare questo percorso dalla durata di tre anni. Ciò che accomuna questi educatori provenienti da Portogallo, Inghilterra, Belgio, Romania e Italia, è il loro lavoro con i bambini, alcuni dei quali, vivono difficoltà comportamentali e problemi di condotta - SEBD (social-emotional behavioral difficulties) - che incidono negativamente sul contesto scolastico, portando i ragazzi ad isolamento sociale, comportamenti devianti e forieri di disoccupazione in età adulta.

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