cognitivo

Workshop Introduzione all'Acceptance and Commitment Therapy

Workshop Clinico

Cagliari, 29 Settembre 2018 – Il panorama cognitivo-comportamentale ha dato vita a diversi modelli clinici di intervento terapeutico, tra questi l'Acceptance and Commitment Therapy (ACT) rappresenta oggi una delle più accreditate terapie esperienziali basate su mindfulness e acceptance. Lo scopo dell'ACT è aiutare le persone a costruire una vita di valore, grazie allo sviluppo della flessibilità psicologica, un repertorio complesso di comportamento che comprende il lavoro sui sei processi del modello hexaflex.

Il workshop esperienziale è condotto dal dott. Giovanni Miselli, che con un approccio esperienziale illustra modalità per formulare il caso e predisporre un intervento da una prospettiva ACT.

L'evento si tiene Sabato 29 e Domenica 30 Settembre 2018 presso l'Hotel Regina Margherita di Cagliari, ed è aperto a psicologi, medici e studenti di psicologia e medicina.

Terapia Metacognitiva e dipendenze patologiche

Workshop Clinico

Palermo, 15 Settembre 2018 – Recenti studi sui processi cognitivi hanno favorito l'emergere di nuove strategie di intervento in seno alla terapia metacognitiva che si stanno rivelando utili nell'ambito delle dipendenze patologiche. Si è osservato infatti che interventi focalizzati sullo sviluppo della consapevolezza metacognitiva e sulla riduzione di rimuginio e ruminazione, possono aiutare la persona dipendente nel mantenersi astinente dalla sostanza.

L'Istituto Tolman, in collaborazione con Studi Cognitivi, propone a medici e psicologi, anche in formazione, un workshop clinico su questo tema. Il Workshop è condotto dal dott. Gabriele Caselli e si tiene a Palermo Sabato 15 e Domenica 16 Settembre 2018.

Il Workshop è a numero chiuso ed è diretto a medici e psicologi, e laureandi in psicologia e medicina.

Seminario Il Minore con ADHD a Cagliari

Percorsi di Assessment ed intervento

Cagliari, 9 Giugno 2018 – Negli anni si è registrato un aumento delle diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività in bambini che presentano difficoltà comportamentali, ma non sempre alle richieste dell'utenza si accompagna una formazione adeguata degli specialisti sui percorsi di cura riconosciuti a livello internazionale e dalle linee guida italiane.

Il seminario mira a costruire nei partecipanti conoscenze teorico-metodologiche e competenze professionali essenziali per la valutazione e l'intervento del minore con ADHD al fine di promuovere una buona qualità della vita.

Il seminario, tenuto dalla dott.ssa Antonella Chifari, ricercatrice del CNR, Area della Ricerca di Palermo, si terrà il 9 e 10 giugno presso lo Hotel Regina Margherita di Cagliari, e sarà aperto a psicologi, medici e studenti di psicologia e medicina.

Open Day Scuola di Psicoterapia Giugno 2018

Al cuore della psicologia cognitivo comportamentale

A Palermo, Catania, CagliariIncontro esperienziale gratuito per psicologi, medici, laureati e laureandi in Psicologia e Medicina, per scoprire le Scienze Cognitive e Comportamentali e conoscere la Scuola di Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale.

Durante l'incontro verrà presentato un caso clinico e il modello della Terapia Cognitivo-Comportamentale Basata sui Processi, e sarà possibile fare esperienza di alcune strategie terapeutiche proprie delle terapie di 3° generazione cognitivo-comportamentali.
Al termine dell'evento sarà presentata l'offerta formativa della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia.

L'evento è gratuito e si terrà nelle tre sedi, in queste date: Palermo, 8 Giugno, Catania, 22 Giugno, Cagliari, 30 Giugno.

Seminario Disfunzioni Sessuali e CBT a Catania

Catania, 4 Maggio 2018 – Un seminario con il prof. F. Vincelli per approfondire i principali disturbi dell'esperienza sessuale, la loro eziopatogenesi ed interventi cognitivo comportamentali per il trattamento. L'evento è riservato a professionisti psicologi, medici psicoterapeuti, e studenti universitari di psicologia.

I disturbi sessuali, o disfunzioni psicosessuali, sono molto diffusi nella nostra società: indagini mostrano dati di prevalenza compresi tra il 20% ed il 30%. Nonostante ciò, poche persone avanzano una richiesta di aiuto allo psicoterapeuta - stime mostrano che un uomo con un disturbo della sfera sessuale impiega mediamente 2 o 3 anni prima di chiedere aiuto.

Anche per queste ragioni è importante che il terapeuta sia preparato e sappia fornire risposte competenti ed efficaci, al fine offrire un servizio in grado di migliorare la salute e la qualità della vita delle persone.

Una Primavera di Formazione Cognitivo Comportamentale

Stiamo coltivando una serie di eventi formativi, di approfondimento e di aggiornamento nelle nostre sedi di Palermo, Catania e Cagliari, per aiutarvi a sviluppare e aggiornare le vostre competenze come psicologi e psicoterapeuti cognitivo comportamentali.

Abbiamo in programma workshop e seminari su RFT e colloquio clinico, minori vittime di abuso, disturbi della sfera sessuale, cyberbullismo, ADHD, che si terranno questa primavera nelle nostre tre sedi.

Workshop "RFT: Il Linguaggio che Cura"

La stagione si aprirà a Palermo, nel fine settimana del 16-18 Marzo 2018, con il Workshop Clinico "RFT: Il Linguaggio che Cura - Potenziare il Colloquio Clinico", tenuto dal dott. M. Villatte, autore del libro "Mastering the Clinical Conversation".

Workshop RFT: il Linguaggio che Cura a Palermo

Workshop ACT/RFT

Palermo, 16 Marzo 2018 – In che modo gli psicoterapeuti alleviano la sofferenza umana attraverso l'uso del linguaggio? Con Matthieu Villatte, autore di "Mastering the Clinical Conversation", esploreremo il ruolo dei processi verbali nello sviluppo e nel mantenimento dei problemi psicologici. Verrà presentato un intervento clinico fondato sulla Relational Frame Theory (RFT), che offrirà ai partecipanti una nuova prospettiva e strategie pratiche per sfruttare al massimo il proprio linguaggio verbale e non verbale nel colloquio clinico, al fine di alleviare la sofferenza e promuovere una vita di valore.

Il workshop, della durata di 3 giorni, è diretto a psicologi, medici e psicoterapeuti, indipendentemente dal modello teorico di riferimento e dal tipo di utenza e setting in cui operano. Non è necessaria alcuna conoscenza preliminare sulla Relational Frame Theory.

Seminario La Relazione Terapeutica a Palermo

Seminario gratuito - Presentazione della Scuola di Psicoterapia

Palermo, 12 Dicembre – L'Istituto propone un seminario clinico sulla Relazione Terapeutica nelle terapie di 3° Generazione Cognitivo Comportamentali, destinato a psicologi e studenti di psicologia. Il tema sarà affrontato confrontando le prospettive delle tre generazioni della psicoterapia cognitivo-comportamentale, dalla Behavior Therapy ai recenti contributi di terapie come l'ACT, la FAP e la DBT.

Il seminario è gratuito e si terrà Martedì 12 Dicembre 2017 pomeriggio, presso la sede di Palermo dell'Istituto Tolman, e sarà condotto dal dott. Nicola Lo Savio, psicologo psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Al termine del seminario, dalle 18:00 circa, sarà dedicato uno spazio alla Presentazione della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale.

Prorogate le iscrizioni alla Scuola di Psicoterapia

Anno accademico 2017-2018

Si comunica che la scadenza per la presentazione delle Domande di iscrizione per le sedi di Palermo e Cagliari è prorogata al 31 Dicembre 2017.

La Scuola di Psicoterapia, di durata quadriennale, ha lo scopo di formare Psicoterapeuti capaci di:
- costruire un’intensa relazione terapeutica,
- mantenersi centrati nel momento presente e aperti all’esperienza,
- offrire interventi evidence-based fondati sui principi delle Scienze Cognitive e Comportamentali e cuciti sulla Persona, tenendo conto dei suo valori e del suo contesto.

Per conoscere i requisiti per l'iscrizione visitate questa pagina e consultate il Bando di Iscrizione.

Il Progetto BEHAVE

Palermo, 27 Settembre – L’Istituto Tolman è lieto di annunciare la sua partecipazione al progetto BEHAVE - BEHAViour management models across Europe.

I dati mostrano che le difficoltà sociali, emozionali e comportamentali sono spesso associate ad altre condizioni, tra cui ADHD, depressione, difficoltà di apprendimento, ritardo mentale, psicosi ed autismo.

Gli insegnanti e il personale responsabile a scuola sono spesso soli nella gestione di queste difficoltà e poco preparati per affrontare le complicate sfide educative. Un modo per affrontare il problema è fornire agli insegnanti una formazione adeguata su strategie pratiche e collaudate che possano aiutarli a controllare efficacemente i comportamenti difficili.

Scopo del progetto è promuovere una cultura transnazionale delle strategie più efficaci di gestione di queste difficoltà

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